Février 2024 : Découverte et inventaire initial
Mieux connaître et gérer une Aire Marine Éducative (AME) passe par une compréhension approfondie de ses habitants et de leurs besoins. En février, nos élèves se sont lancés dans un projet passionnant : l’inventaire des nombreuses espèces marines, animales et végétales, présentes dans les habitats immergés mais accessibles de notre AME. Au terme de cette matinée enrichissante, plus de 20 espèces ont été identifiées dans les zones rocheuses de la digue et dans les eaux du port de Théoule. La prochaine étape en classe consistera à approfondir leurs connaissances sur les caractéristiques et les comportements de ces espèces fascinantes.
L’après-midi, Pascal, notre garde littoral, a apporté une dimension supplémentaire à cette journée déjà extraordinaire. En présentant son métier, les nurseries installées dans le port (Biohut), un tout nouveau ROV sous-marin, et son bateau, il a captivé les élèves. Sa présence a été le clou de la journée, et nous le remercions chaleureusement. Comme chaque année, de nombreux projets sont prévus en collaboration sur l’AME. Restez connectés pour en savoir plus !
Mars 2024 : Un inventaire plus approfondi
En mars, avec l’aide de NaturDive, les élèves ont pu identifier plus de 45 espèces marines différentes autour de l’AME de Théoule, à proximité du port. Les rochers de la digue, les fonds sableux des plages, et même les eaux du port regorgent de vie. Animaux et végétaux y ont été observés, admirés et photographiés. Ce petit challenge technique a été réalisé sans que les élèves ne se mouillent la tête, tout en restant au bord de l’eau.
Avril 2024 : Création de panneaux informatifs
En avril, les élèves ont appris à réaliser des panneaux informatifs efficaces. Après avoir observé les panneaux déjà présents sur leur AME, ils ont créé des maquettes pour leurs propres panneaux. Ceux-ci présenteront les résultats de leur inventaire des espèces marines. Photographies, dessins, cartes, textes et éléments graphiques devront être équilibrés et attractifs pour le public.
Juin 2024 : Les superpouvoirs des espèces sur l’inventaire
En juin, les élèves ont découvert les superpouvoirs des différentes espèces identifiées lors de l’inventaire. Ce mois a également été marqué par un focus sur les oursins violets. Dans le cadre du suivi des populations de cette espèce, les élèves ont assisté aux mesures biologiques nécessaires pour surveiller leur reproduction (vidéo ici). Ce suivi est réalisé par les agents du Parc Marin, spécialement formés par les équipes de Stella Mare – Università di Corsica/CNRS. Les élèves ont appris à identifier les femelles et les mâles, et ont découvert la lanterne d’Aristote, une partie fascinante de l’anatomie des oursins.
Juillet 2024 : Observation et dessin scientifique
En juillet, les élèves ont eu l’opportunité d’observer diverses espèces à travers des microscopes. Ils ont dessiné les détails de leurs observations, à l’instar des scientifiques lorsqu’ils prennent des notes. Cette activité a permis aux élèves de développer leur sens de l’observation et leurs compétences en dessin scientifique, tout en approfondissant leurs connaissances sur la biodiversité marine.
Ces activités, s’étalant sur plusieurs mois, ont permis aux élèves de développer une compréhension approfondie et une appréciation de la biodiversité marine de leur AME à Théoule. Chaque étape de ce projet a été une opportunité d’apprentissage unique, renforçant leur engagement envers la protection et la gestion durable de notre environnement marin.
Restez à l’écoute pour suivre leurs prochaines aventures et découvertes marines !
Le projet d’Aire Marine Éducative est financé par la Ville de Théoule-sur-Mer.
