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C’est une surprise de taille qu’ont eu les élèves de la génération#1, le mardi 5 avril ! Franco et l'Équipe de NaturDive les attendaient sur le quai du port de Théoule pour embarquer à bord du D’Artagnan pour une journée de campagne océanographique !

Aujourd'hui était un grand jour pour les élèves. C'était le jour des élections : le moment de choisir les représentants de l'AME de Théoule ! Pour devenir délégué de l'AME, les élèves ont proposé les qualités suivantes : originalité des idées, éloquence, capacité à représenter les intérêts du groupe, à écouter les idées de ses camarades et bien sûr, l’esprit d'équipe. Nous avions six candidats, avec des discours bien préparés et des mots touchants, donc ça n'a pas été facile de choisir lors du vote.

Une nouvelle magnifique journée ensoleillée sur le terrain, une autre occasion d'observer ce qui se passe sur l'AME ! Les élèves ont exprimé leurs observations avec de belles couleurs, ils ont dessiné le Cap de l'Aiguille, les rochers rouges de l’Estérel et d'autres paysages de leur choix. L’état des lieux est bientôt terminé, le projet de logo suit son cours. Le reste de la journée s’est poursuivi avec d'autres défis et jeux, tous les projets avancent à grande vitesse ! C'est un réel plaisir de travailler avec ces enfants et nous attendons toujours avec impatience les prochaines aventures ensemble.

Les élèves de Théoule ont commencé cette nouvelle année par l’étude des habitats marins de leur AME. Ils ont découvert les cinq grands types d'habitat méditerranéens et ils ont appris chacune de leurs caractéristiques. Puis, ils ont identifié ceux qu'ils peuvent facilement observer sur le terrain, de ceux qu'ils aimeraient explorer un jour en plongée avec l'équipe NaturDive !

Lors de leur troisième sortie sur leur AME, les élèves de la génération #1 ont organisé leur premier 'Conseil des enfants pour la Mer' ! Pour cette première, pas de salle de classe mais les rayons chaleureux d'un soleil de décembre, avec vue panoramique sur la Méditerranée.

Quoi de mieux pour commencer une journée, que d'observer l'environnement avec ses sens ? Pour leur deuxième sortie sur le terrain, les élèves ont exploré une nouvelle partie de leur AME. Ils ont découvert de nouveaux paysages et différentes espèces animales et végétales.